主旨：檢送國家教育研究院（以下簡稱國教院）提供之「關於 『直角三角比』在國中階段的學習內容說明（含示例）」 1份，詳如說明，請查照。

說明：

一、依據教育部111年2月11日臺教授國字第1110015279號函辦 理。

二、有關國中九年級數學直角三角比課程範圍是否包含三角函 數案，國教院就此議題進行說明，摘要如下： (一)十二年國民基本教育─數學領域課程綱要（以下簡稱108 數學領綱）國中階段未納入三角函數教學：國中階段有 關直角三角形邊長比值之學習內容為S-9-4，其學習內容 並未涉及三角函數及其符號之教學。 (二)s-IV-12所指認識直角三角形邊長間的比值關係，認識比 值符號，教師教學可介紹學生認識生活中常見的符號， 並未專指sin、cos、tan符號。 (三)108數學課綱提倡培養學生正確使用工具的素養，惟學校  課室教學、評量及高風險測驗（例如會考），仍須視學 生能否充分及公平使用計算機，若無法滿足前項條件， 有關直角三角比之教學及紙筆評量限於30度、45度、60 度等特殊角。

三、援上，請貴校轉知數學領域教師依國教院所提供之「關於 『直角三角比』在國中階段的學習內容說明（含示例）」 進行相關教學。